Накануне участники проходили обучение на базе кафедр Гродненского государственного медицинского университета. В этот раз 12 лучших студентов из четырёх ВУЗов страны попробовали наладить контакт с маленькими пациентами. Это одно из заданий летней школы, и, пожалуй, самое сложное в работе педиатра. В игровой форме  нужно было расспросить детей обо всём: как их зовут, сколько им лет, где живут, где учатся, что едят, что любят и не любят. И малышам дали особое задание нарисовать несуществующее животное, чтобы отвлечь и провести дополнительные тесты.

НАТАЛЬЯ ТОМЧИК, ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ ПОЛИКЛИНИЧЕСКОЙ ПЕДИАТРИИ ГРГМУ:

- И задача именно коммуникации заключается в том, чтобы мы обучили студентов грамотно: кому можем дать информацию, о том, как правильно наладить контакт, что разного уровня дети имеют разные абсолютно подходы к тому, как с ними общаться. Ну, и залог, к сожалению, это общепринятые моменты, которые говорят о том, что сегодня доктора встречают как раз таки не по отзывам, а именно по тому, как доктор умеет сразу же найти контакт с мамой, с ребёнком.

Сейчас большая часть работы педиатров заключена в профилактике заболеваний, причём не только детских, но и взрослых. Врачи считают, что от здоровья матери и её ухода за собственным состоянием зависит благополучие ребёнка, его способность адаптироваться к меняющейся обстановке. Поэтому, в первую очередь, педиатры налаживают контакт с родителями, на этом и заострили внимание на конференции.

ЕВГЕНИЙ КУЛЬВИНСКИЙ, СТУДЕНТ ГОМЕЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА:

- Особый интерес вызывает в целом именно лечение детей, это вызывает особую трудность, так как у них в большинстве все болезни у детей специфичны, они трудно иду на контакт. То есть с ними тяжело установить контакт. + Они также склонны к генерализации процесса, то есть с ними нужно действовать быстро, достаточно точно установить диагноз, и естественно провести лечение.

ПАВЕЛ МАЛОВ, СТУДЕНТ ВИТЕБСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОРДЕНА ДРУЖБЫ НАРОДОВ МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА:

- Дети, скажем так, они, как и старички, с ними трудно бывает иногда, но если, в принципе, со всеми найти контакт, то ничего сложного. То есть они же не могут тебе сказать какую-то свою проблему. Поэтому как-то нужно нам чуйку иметь, скажем так, для ребёнка, чтобы это всё определить, найти и просто иметь много опыта.

ЕФРОСИНЬЯ ШУЛЯК, ЖИТЕЛЬ ГОРОДА ГРОДНО:

- Я рисую котика волшебного. – А почему он волшебный? – Потому что у него есть крылья, он разноцветный, потом я ещё ему рог единорога добавлю. – А как тебе дяди и тёти? + Я рассказываю про свою жизнь, про эту картину, ну, ещё про кота рассказывала.