Злиться и грустить тоже нужно уметь. Воспитанников дошкольного центра развития ребёнка №98 города Гродно искусству овладения эмоциями учат с ранних лет. Психологические игры здесь проводятся на постоянной основе. А вот в рамках Дня психического здоровья всю неделю и дети, и сами педагоги «раскрашивают» будни.
ТАТЬЯНА БУЛАШ, ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ ДОШКОЛЬНОГО ЦЕНТРА РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА №98 ГОРОДА ГРОДНО:
- Это когда каждый крупный элемент одежды определённого цвета каждый день. И каждый день заявлен новый цвет. Исходили из того, что цвет оказывает влияние на наше настроение, на наше самочувствие. Он может нас активизировать, успокаивать, дарить радость или наоборот вводить в состояние задумчивости.
И, если дошколята цветовую «терапию» восприняли на ура, то в школах проводят более серьезные тренинги.
ВЕРОНИКА ЦЫГАНОК, КОРРЕСПОНДЕНТ:
- Уникальный период формирования личности – это, безусловно, школа. Интересно, какие формы и методы работы с детьми сейчас выбирают педагоги-психологи. Сегодня мы приехали в среднюю школу №16 имени Сухомбаева города Гродно и сейчас посмотрим, как проходит занятие с психологом в 4А.
И здесь тоже речь об эмоциях. Только уже в форме диалога. За партами дети 9-10 лет и они уже умеют анализировать и делать выводы.
ЭВЕЛИНА ЗАХАРОВА, УЧАЩИЙСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ №16 ИМЕНИ А. СУХОМБАЕВА ГОРОДА ГРОДНО:
- Нам рассказали, что, если, допустим, мы злимся, то можно просто забыть или взять подушку и просто её побить.
Для того, чтобы достучаться до современных школьников, педагоги выбирают, как можно больше визуализированных и интерактивных форм работы.
ОЛЬГА РУКША, ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ №16 ИМЕНИ А. СУХОМБАЕВА ГОРОДА ГРОДНО:
- Через рисунок замечательно проявляется эмоциональное состояние ребёнка, даже, если ребенок пытается от тебя что-то скрыть, по рисунку это прекрасно видно. Это арт-терапия, проективные методики, подвижные игры, мак-карты также.
Психологи как в школах, так и детских садах отмечают, что, зачастую, то, с чем приходиться работать у детей, тянется из семьи. И это не удивительно.
ЭДУАРД СТАНЬКО, ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ ПСИХИАТРИИ И НАРКОЛОГИИ ГРОДНЕНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА:
- Каждый 4 или 5 житель планеты болеет психическим заболеванием. Или есть какие-то психические поведенческие расстройства. И каждый второй является фактором риска. Что может развиться заболевание.
В Беларуси по медицинским данным более 450 тысяч человек страдают той или иной формой психической патологии. Поэтому специалисты этой сферы всегда востребованы.
СВЕТЛАНА БОЙКО, ДЕКАН МЕДИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ГРОДНЕНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА:
- О востребованности всегда лучше всего говорят цифры: в прошлом году выпускников у нас было 43 – 6 курс. В этом году 81, в следующем году 124 выпускника пополнят службу охраны психического здоровья страны. И все они находят место работы без проблем. В прошлом году каждый пятый выпускник получил первое место работы в столице, в городе Минске.
Это вполне объяснимо. Медико-диагностический факультет уникален: единственный как в Беларуси, так и во всех странах СНГ. В этом году ему исполняется 30 лет. И студенты, и весь преподавательский состав сейчас, как никогда, ощущают на себе большую ответственность за психическое здоровье людей.
АЛЁНА ЛУГОВСКАЯ, ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ГРОДНЕНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА:
- Психотерапевты, психологи, не будем о них забывать, психиатры должны, в первую очередь должны заниматься вот этим аспектом – психообразованием, формированием понимания у людей нормального здорового функционирования психики и тревоги.
Психообразование – то, чего сегодня не хватает людям.И, если в садах и школах уже взяли верный курс, то со взрослым населением специалистам предстоит поработать.10 октября, во Всемирный день психического здоровья, студенты Гродненского медицинского вуза вышли на улицу и провели с прохожими минутку психообразования.
Автор: Вероника Цыганок,
Оператор: Андрей Шаповалов
