Школа в Грандичах – на стадии финишной прямой. Студенческие отряды, которые работали здесь на протяжении всего лета, помогали строителям как можно быстрее подготовить учреждение образования к 1 сентября. Однако до окончательной сдачи объекта в эксплуатацию ещё предстоит потрудиться. И на этот раз свою руку к знаковой стройке этого года приложил первый секретарь областного комитета БРСМ – Андрей Есин, у которого, к слову, за плечами есть значительный опыт в строительных отрядах.
АНДРЕЙ ЕСИН, ПЕРВЫЙ СЕКРЕТАРЬ ГРОДНЕНСКОГО ОБЛАСТНОГО КОМИТЕТА БРСМ:
- Конечно, вспоминается и свой первый опыт работы в составе студенческого строительного отряда, будучи после 10 класса, получил трудовую книжку, где была первая запись – подсобный рабочий 2 разряда строили мы возле КСМ: укладывали плитку, работали с землёй, высаживали деревья. Затем также мне удалось поработать в составе строительного отряда на мясокомбинате, непосредственно комплекс «Коробчицы» мы помогали строить. Поэтому, конечно, здорово, вспоминаются такие трудовые будни в команде студотрядовского отряда.
Дополнительным поводом приложить больше сил и привлечь внимание волонтёров к строительству школы – это 60-летний юбилей. Именно столько исполнилось студотрядовскому движению в этот день. Чтобы он стал по-настоящему памятным, его решили отметить новым форматом, который, возможно, станет очередной традицией БРСМ – это «Один день в отряде». Приглашённым гостем стал заместитель министра образования Александр Кадлубай, который с порога заявил, что на строительном объекте он не замминистра, а подсобный рабочий, как и все, готовый выполнять поставленные задачи. Главное на сегодня – укладка пола в библиотеке.
АЛЕКСАНДР КАДЛУБАЙ, ЗАМЕСТИТЕЛЬ МИНИСТРА ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛАРУСИ:
- Непростая работа, но тут слаженный трудовой коллектив, инструменты, культура труда на высочайшем уровне и я уверен, что мы максимально быстро справимся и пойдём ещё поможем строителям с другой какой-нибудь работой. Мне приятно, находясь здесь, поучаствовать, посмотреть. Я участвую, как жюри, в подведении конкурса на лучший студенческий отряд, как член жюри, знаю не понаслышке их деятельность, но первый раз я нахожусь на объекте в виде подсобного рабочего, может к концу повысят до мастера или просто до рабочего.
Вот так слаженно, доска к доске работали сегодня добровольцы и волонтёры Белорусского республиканского союза молодежи в компании строителей. Каждому нашлось занятие, которое пошло на пользу будущей школе.
ОЛЬГА ПРОНКЕВИЧ, КОРРЕСПОДЕНТ:
- Наша съёмочная группа вместе с заместителем министра образования и первым секретарем областного комитета БРСМ присоединилась к областной молодёжной стройке. И внесла свой вклад в строительство первой школы в Грандичах.
Кроме того, перед учебным годом заместитель министра образования встретился с преподавателями института развития образования. На повестке дня сразу несколько вопросов относительно учебного процесса. В первую очередь, это касается качества учебных программ и пособий по предметам социально-гуманитарного направления: это история Беларуси, всемирная история, белорусская и русская литературы, искусство, иностранные языки. Отдельное внимание уделили итоговой аттестации учащихся: возможные формы, централизованный экзамен, традиционные выпускные экзамены или возможное их совмещение.
ВАЛЕНТИНА ГИНЧУК, ДИРЕКТОР НАЦИОНАЛЬНОГО ИНСТИТУТА ОБРАЗОВАНИЯ:
- Централизованный экзамен, как форма итоговой аттестации, по результатам анкетирования и социологического исследования, которое мы провели буквально две недели назад, поддерживает более 70% педагогов, как форму итоговой аттестации. А сегодня планируется обсуждать вопросы, связанные с организацией централизованного экзамена, совершенствованием, содержанием самого экзаменационного материала и многие вопросы, связанные со временем проведения и сроков проведения. В настоящее время мы готовим к повторному выпуску учебные пособия по истории Беларуси, по географии, по биологии и по другим учебным предметам, по которым сроки фондирования уже истекают.
Гродно стал первым областным центром, где подробно были рассмотрены новшества будущего учебного года. Подобные диалоговые площадки с обсуждением этих вопросов пройдут и в других регионах. Главная цель подобных встреч – узнать мнение педагогов.
Автор: О. Пронкевич
Оператор: А. Шаповалов
