Александр Рейшель учащийся первого курса Гродненского электротехнического колледжа имени Ивана Счастного. За достаточно небольшой срок обучения парень уже успел зарекомендовать себя как отличный будущий специалист, а потому он принял участие в отборе на областной этап конкурса, и, выдержав все испытания, не упустил возможность посоревноваться за место в финале республиканского тура. Как говорит сам участник, это не только экзамен на знания, но и полезный навык, например, уметь починить машину, попавшую в ДТП.

АЛЕКСАНДР РЕЙШЕЛЬ, УЧАСТНИК  ОБЛАСТНОГО ЭТАПА V РЕСПУБЛИКАНСКОГО КОНКУРСА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА:

- Вот эта машина – это моя работа, хоть у противника была и тяжелее вмятина, но получилось так, что, наверное, у меня лучше. Ремонт бампера так, если хотеть, то не особо сложно, сварка – это тоже не особо такая сложная, самое тяжёлое – это работа со споттером. Своим результатом доволен. По сварке доволен результатом, со споттером работой доволен, было бы идеально, если бы ремонт бампера был получше, тогда бы вообще было бы идеально.      

Конкурсные испытания для учащихся проходят в специальных мастерских, которые позволяют в условиях максимально приближенных к реальным решать профессиональные задачи, как это делают слесари по ремонту автомобилей, электромонтёры и рихтовщики.

ОЛЬГА ПРОНКЕВИЧ, КОРРЕСПОНДЕНТ:

- Конкурс по компетенции «Электромонтаж» длится второй день. За 11 часов ребята должны собрать электрическую схему, запрограммировать ее и проверить работоспособность. Задание считается выполненным, если вся схема работает верно.

В категории «Автомобильные технологии» конкурс предусматривает три модуля. Первый – это электрооборудование автомобиля, задание состоит в том, чтобы проверить систему освещения и звуковой сигнализации. Следующий модуль – это электрическая часть, здесь конкурсантам нужно провести полную диагностику автомобиля. И третий, заключительный этап – это механическая часть, где необходимо собрать двигатель и произвести замеры цилиндров. Как итог – найти неисправности и устранить их, чтобы автомобиль пришёл в рабочее состояние.      

АНДРЕЙ КОЛБ, ОРГАНИЗАТОР ОБЛАСТНОГО ЭТАПА V РЕСПУБЛИКАНСКОГО КОНКУРСА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА:

- Участие в конкурсах позволяет научить ребят именно практическим навыкам и расширить их. Согласно учебных программ, тех же лабораторных либо практических занятий, чтобы они больше времени уделили какой-то теме. В этом году задания были приближены к республиканским, только мы их немного упростили, чем он отличается от республиканского, здесь не хватает модуля электромобиля. Когда в колледже появится электромобиль, я думаю, через несколько лет, то у нас будет дополнительный модуль по электрооборудованию, то есть это связано конкретно с электромобилем.         

К слову, самым многочисленным по количеству участников является направление «Электромонтаж», в нём принимают участие представители семи учреждений образования. По более узким специализациям «Автомобильные технологии» и «Кузовной ремонт» соревнуются Купаловский вуз и электротехнический колледж имени Ивана Счастного. 

ОЛЕГ РАХУНОК, ДИРЕКТОР ГРОДНЕНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА ИМЕНИ ИВАНА СЧАСТНОГО:

- Сегодня электрик – это не тот электрик, который вкручивает лампочку и меняет выключатель, что слесарь по ремонту автомобиля – это не тот слесарь, который молотком и кувалдой снимает колёса. Все прекрасно знают и у ребят в заданиях, не только собрать схему, но и надо с помощью компьютера её запрограммировать, здесь уже IT-технологии применяются и поэтому это как раз то поле, где ребята находятся сегодня – IT-сфера.

Областной этап стал предпоследним рубежом для участников. Сразу после определения победителей ребята начнут подготовку к республиканскому туру, который пройдёт уже в первых числах мая.    

Автор: О. Пронкевич

Оператор: В. Мальцев