В этом году коллегию главного управления образования принимал Гродненский профессиональный технологический колледж. На базе этого учреждения успешно работает один из ресурсных центров. С экскурсии по этому объекту и началась встреча специалистов. Современные лаборатории по приготовлению блюд разных народов мира, на которых, помимо обучения студентов, проходят курсы повышения квалификации для поваров детских садов и больниц, а также мастерские по освоению технологии швейного дела и прочих специальностей, не просто встретили гостей, но и дали ценную возможность в неформальной обстановке пообщаться обыкновенным мастерам и первым лицам области. Также на время проведения коллегии технологический колледж стал местом проведения необычной выставки. Десятиклассники, получающие профессиональную подготовку, представили свои школы и выбранные специальности. Профессиональное обучение старшеклассников – нововведение 2018-го. Почти 2000 ребят со всей области получили возможность познакомится с интересующей рабочей профессией, познать ее азы для дальнейшего совершенствования или просто ради удовольствия. 35 специальностей на выбор.
Артур Бильдь, педагог Лидского районного центра творчества детей и молодежи:
- Все мы понимаем, что 10-11 класс – это уже упор на поступление, сдача экзаменов. Ввиду этого им уже сложнее. И если есть предмет, который немного уводит от школьных, наверное, это интересно. Это их раскрепощает.
Помимо профессионального обучения, обсудили также и ряд нововведений, позволивших вывести регион на лидерские позиции в сфере образования. Это, безусловно, победы ребят на многочисленных международных конкурсах, высокий процент оздоровившихся за лето школьников, открытие 11 новых востребованных специальностей, и ряд других совместных достижений местных специалистов и учащихся.
Александр Сонгин начальник главного управления образования Гродненского областного исполнительного комитета:
- Это и результаты централизованного тестировании, олимпиадном движении, в спорте, если не в лидерах, то в призерах мы обязательно, много значимых побед в интернет-конкурсе «Компьютер. Интернет. Образование.», по дошкольному образованию хорошая позиция по основным критериям оценки.
Традиционно остановились на анализе материально-технической базы. В 2018 существенно урегулирован вопрос с обеспечением местами в детских садах и школах региона. Что касается непосредственно областного центра, то в Гродно к следующему учебному году откроется новая школа на 1020 мест в микрорайоне Ольшанка. В целом же, на карандаше ответственных служб не только образовательный процесс, но и тема здоровья молодого поколения. Шестой школьный день, со средней посещаемостью в 85%, создан именно для оздоровления. И этому направлению в наступившем 2019 будет уделено особое внимание. Специалисты отметили, что в частности и благодаря наличию инвентаря и оборудованных спортивных площадок на территориях школ, доступных повсеместно и допоздна, существенно снизился уровень преступности среди несовершеннолетних, а преступлений, связанных с оборотом наркотиков за прошлый год и вовсе удалось избежать.
Виктор Лискович заместитель председателя Гродненского областного исполнительного комитета:
- На последней лыжне в субботу, президент сказал так: «Взрослых мы заставим, а дети по примеру взрослых научаться». Я согласен с этим посылом. Мы сегодня должны прививать не формально, не на бумаге, а реально тягу к здоровому образу жизни. И все у нас для этого есть, поэтому мы пересматриваем свои рабочие планы в этом направлении.
Рассмотрели на коллегии и планы на 2019. В приоритете, помимо привычных образовательных, вопросы безопасности. Темы электронных пропускных систем, качества питания, оснащения видеокамерами и прочими будут рассмотрены детально. В связи с недавними трагическими событиями в Минской области и тревожными звоночками на мировой школьной арене серьезно пересматривается подход в работе социально-психологической службы.
Александр Сонгин, начальник главного управления образования Гродненского областного исполнительного комитета:
- Вроде бы разработаны алгоритмы, есть регламенты, как поступают но к сожалению, не все и не всегда видят за документами живого ребенка. Задача педагога-психолога, классного руководителя, каждого учителя – видеть ребенка, чувствовать его психоэмоциональное состояние, чувствовать настрой.
Сделать учебный процесс не только полезным, но и интересным. Обеспечить безопасность детей в стенах детских садов и школ, вырастить настоящего патриота, способного и желающего развивать родное государство – задач у сферы образования не счесть. Но, судя почти по сотне дипломов на финальном этапе республиканской олимпиады, 21 призовому месту на международных конкурсах и фестивалях специалистам есть с кем и, главное, ради кого работать.
